کتاب مراقبت در مدرسه: چگونه اخلاق مراقبت آموزش را متحول می‌کند؟ اثر نل نادینگز، از مهم‌ترین آثار در حوزه فلسفه تعلیم‌وتربیت و اخلاق مراقبت است؛ کتابی که پرسشی بنیادین را پیش روی مدرسه مدرن می‌گذارد: آیا هدف آموزش فقط انتقال دانش، آماده‌سازی برای آزمون‌ها و ورود به دانشگاه است، یا مدرسه باید جایی برای پرورش انسان‌هایی مهربان‌تر، مسئول‌تر، اندیشمندتر و تواناتر در زیستن با دیگران باشد؟
نادینگز در این اثر، سازمان رایج مدرسه را که عمدتاً بر درس‌های جداگانه، برنامه‌های درسی خشک، رقابت تحصیلی و معیارهای استاندارد موفقیت تکیه دارد، به چالش می‌کشد. از نگاه او، چنین مدرسه‌ای ممکن است ذهن دانش‌آموز را آموزش دهد، اما اغلب از پرورش عاطفه، رابطه، مسئولیت اخلاقی و توجه به نیازهای واقعی کودک غافل می‌ماند. او پیشنهاد می‌کند که «مراقبت» نه یک احساس حاشیه‌ای، بلکه محور اصلی آموزش باشد؛ محوری که رابطه معلم و دانش‌آموز، محتوای درسی، شیوه ارزشیابی و حتی ساختار مدرسه را دگرگون می‌کند.
در رویکرد نادینگز، معلم فقط انتقال‌دهنده اطلاعات نیست، بلکه انسانی است که دانش‌آموز را می‌بیند، به صدای او گوش می‌دهد، نیازهایش را جدی می‌گیرد و به رشد همه‌جانبه او می‌اندیشد. مدرسه نیز فقط مکانی برای موفقیت تحصیلی نیست، بلکه فضایی برای یادگیری زندگی، گفت‌وگو، همدلی، مسئولیت‌پذیری، شناخت خود، مراقبت از دیگران، طبیعت و جهان پیرامون است.
مراقبت در مدرسه برای معلمان، مدیران آموزشی، والدین، دانشجویان علوم تربیتی و همه کسانی که به آینده انسانی‌تر آموزش می‌اندیشند، اثری الهام‌بخش و راهگشاست. این کتاب یادآوری می‌کند که آموزش، پیش از آنکه برنامه‌ای برای ساختن دانش‌آموزان موفق باشد، تلاشی برای پرورش انسان‌های مراقب، اخلاقی و شورمند است.
نشر همرخ این کتاب را با ترجمه نوگل روحانی منتشر می‌کند. همرخ کتاب «آموزش برای صلح» را نیز از همین نویسنده منتشر کرده است.
فهرست مطالب:
۱. پاسخ‌های آموزشی سطحی به تغییرات اجتماعی عمیق
۲. مراقبت
۳. فراتر از رشته‌ها: نقدی بر آموزش لیبرال
۴. یک نگاه بدیل
۵. مراقبت و پیوستگی
۶. مراقبت از خویشتن
۷. مراقبت از حلقه نزدیکان
۸. مراقبت از غریبه‌ها و دیگران دوردست
۹. مراقبت از حیوانات، گیاهان و زمین
۱۰. مراقبت از جهان ساختهٔ بشر
۱۱. مراقبت از ایده‌ها
۱۲. آغاز راه در مدارس
