«تربیت شهروند دموکراتیک» به قلم خانم دکتر پرنیان تقی‌پور حویزی و آقای دکتر محمود مهرمحمدی، در دو جلد مکمل به نگارش درآمده است.
درباره کتاب:
مدرسه فقط جایی برای آموزش درس‌ها نیست؛ جایی است که دانش‌آموز هر روز نسبت خود را با قانون، مسئولیت، قدرت، تفاوت، گفت‌وگو و مشارکت تجربه می‌کند. از همین رو، تربیت شهروند دموکراتیک را نمی‌توان به آموزش چند مفهوم درباره حقوق شهروندی یا دموکراسی محدود کرد.
کتاب «تربیت شهروند دموکراتیک؛ از آموزش تا زندگی دموکراتیک» می‌پرسد چگونه می‌توان افرادی پرورش داد که بتوانند در زندگی جمعی بیندیشند، دیدگاه خود را بیان کنند، به سخن دیگری گوش دهند، با تفاوت‌ها و اختلاف‌نظرها مواجه شوند، در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت کنند و مسئولیت انتخاب‌های خود را بپذیرند. این کتاب، جلد اول از مجموعه دو جلدی «تربیت شهروند دموکراتیک» است
نویسنده با الهام از اندیشه جان دیویی، دموکراسی را نه فقط یک نظام سیاسی، بلکه شیوه‌ای از زندگی مشترک می‌بیند؛ شیوه‌ای که باید در تجربه‌های واقعی آموخته شود. بر این اساس، مدرسه زمانی در تربیت شهروندی نقش مؤثرتری پیدا می‌کند که علاوه بر آموزش مفاهیم، فرصت تجربه گفت‌وگو، مشارکت، قضاوت، انتخاب و مسئولیت را نیز فراهم کند.
کتاب به مبانی تربیت شهروندی دموکراتیک، زمینه فرهنگی و اجتماعی ایران، شایستگی‌های مورد نیاز برای زندگی دموکراتیک، راهبردهای پرورش این شایستگی‌ها، نقش برنامه درسی و فرهنگ مدرسه و جایگاه معلم و تربیت معلم می‌پردازد. همچنین در بخش پایانی، محدودیت‌ها و پیچیدگی‌های خود ایده تربیت دموکراتیک را نیز به بحث می‌گذارد و از ساده‌سازی مسئله پرهیز می‌کند.
این اثر بر پایه یک رساله دکتری برگزیده در حوزه مطالعات برنامه درسی شکل گرفته، اما برای انتشار به‌صورت کتاب بازنویسی و بازآرایی شده است. «تربیت شهروند دموکراتیک» برای معلمان، مدیران مدارس، دانشجومعلمان، دانشجویان و پژوهشگران علوم تربیتی، سیاست‌گذاران آموزشی و همه کسانی مناسب است که درباره نقش مدرسه در شکل‌گیری زندگی اجتماعی و دموکراتیک می‌اندیشند.
